CITTA’ DEL VATICANO, domenica, 13 settembre 2009 (ZENIT.org).- Benedetto XVI ha incoraggiato l’opera a favore dell’alfabetizzazione svolta dall’Organizzazione delle Nazioni Unite per l’Istruzione, la Scienza e la Cultura (UNESCO), considerando che si tratta di una “fucina di umanizzazione”.
Il messaggio pontificio, inviato a nome del Papa dal Cardinale Tarcisio Bertone, Segretario di Stato, è indirizzato al direttore generale dell’istituzione, Koichiro Matsuura, in occasione della Giornata Mondiale per l’Alfabetizzazione, celebrata l’8 settembre.
Il messaggio del Papa è giunto alla sede dell’UNESCO, a Parigi, mentre si svolgeva la riunione del Consiglio Esecutivo.
Nel testo, il Vescovo di Roma trasmette “il suo incoraggiamento a tutte le persone che nell’UNESCO lavorano a favore dell’alfabetizzazione”, perché, “come la fame, la povertà e le malattie endemiche, l’analfabetismo costituisce uno dei maggiori freni allo sviluppo”.
Secondo il Pontefice, l’alfabetizzazione “rappresenta una delle leve più importanti per lo sviluppo integrale delle persone, facendo sì che siano più capaci di orientarsi da sé e di partecipare attivamente alla vita pubblica”.
Con l’alfabetizzazione, il Papa auspica che “ci sia un’evoluzione verso società più istruite e più solidali”, consolidando “una vita democratica capace di assicurare la pace e la libertà”, come egli stesso ha affermato nella sua Enciclica Caritas in Veritate (cfr. n. 21).
Il Papa chiede ai “discepoli di Cristo di coinvolgersi con un’intensità particolare in questa fucina di umanizzazione che deve anche permettere agli uomini di accedere più liberamente alle Sacre Scritture, la cui lettura e meditazione mostra l’eminente scienza di Gesù Cristo”.
Auspicando che l’UNESCO coinvolga nell’obiettivo dell’alfabetizzazione tutti i Paesi membri, il messaggio termina garantendo le benedizioni del Santo Padre per i collaboratori di questa istituzione.
Come ha spiegato il Segretario Generale delle Nazioni Unite, Ban Ki-moon, in un messaggio inviato in occasione della Giornata Mondiale per l’Alfabetizzazione, circa 776 milioni di adulti, per la maggior parte donne, non hanno i rudimenti della lettura, della scrittura e del calcolo aritmetico.
